Cuisine avec les aînés
Ce mardi matin, les aînés et les enfants de maternelle se sont retrouvés à la cantine pour préparer la pâte à bottereaux. Tous les enfants de l’école et les aînés se retrouveront jeudi après-midi pour partager le goûter.
Catégorie : PS-MS-CP
Les couronnes
Les enfants ont réalisé leur couronne en plusieurs étapes : peinture, découpage…
Un apiculteur à l’école
La semaine dernière, Michel Gaborit est venu à l’école. Il avait apporté sa ruche, sa tenue d’apiculteur. Il nous a parlé des abeilles. Il a ouvert la ruche pour nous montrer l’intérieur. Il nous a expliqué comment les abeilles faisaient leur miel et comment lui, le récoltait. Il nous a…
Les animaux
Lundi, nous sommes allés voir Lolita qui nous a présenté sa poule, sa chèvre et son bouc. Les enfants de la classe maternelle ont fait un bricolage : un mouton. Ils ont utilisé la laine d’un mouton de Ouessant. La poule étant domestiquée, nous avons fait des photos avec la…
Une journée au Parc Oriental pour les maternelles
Le matin, quand nous sommes arrivés, nous avons participé à des ateliers. C’est grâce au tanuki (animal du Japon), surnommé Tototo, que nous avons utilisé nos 5 sens : Ecouter : l’eau couler dans différentes fontaines Toucher : le tronc d’un eucalyptus, d’un chêne liège, des oreilles d’ours Sentir : du thym, du romarin,…
Mardi gras
Les enfants ont fait des masques pour mardi gras.
Des reines et des rois en maternelle
Les enfants de maternelle ont fait des couronnes.
En attendant Noël
Le vent
Pendant la 1ère période, nous avons parlé du vent en classe. Nous sommes allés dehors pour observer, ressentir le vent. Nous avons aussi utilisé un ventilateur pour faire du vent dans la classe et identifier les objets qui s’envolaient et ceux qui ne s’envolaient pas. Nous avons ensuite fabriqué des…
2ème temps d’animation à la bibliothèque
Les enfants ont retrouvé Florence qui leur a raconté l’histoire “Le Tour du monde de la chaussette”, grâce à un kamishibaï. A la fin de l’histoire, Florence leur a présenté la chaussette-marionnette qui a fait le tour du monde. Elle a utiliser un planisphère pour montrer qu’elle a voyager sur…